Ngày 15/01/2026, Tổ chuyên môn khối 3 Trường Tiểu học Lê Văn Tám đã tổ chức và triển khai chuyên đề “Tích hợp kỹ năng công dân số trong dạy học môn Công nghệ lớp 3”, nhằm thực hiện hiệu quả Khung năng lực số cho người học theo Thông tư số 02/2025/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn chuyển đổi số. Chuyên đề gồm hai nội dung chính: phần báo cáo lý thuyết do cô Nguyễn Thị Bích Phượng – Giáo viên chủ nhiệm lớp 3/2 trình bày, tập trung làm rõ cơ sở lý luận, mục tiêu và các hình thức tích hợp kỹ năng công dân số trong dạy học môn Công nghệ lớp 3; và phần tiết dạy minh họa do cô Hen Thị Cẩm Hường – Giáo viên chủ nhiệm lớp 3/6 thực hiện với bài “An toàn với môi trường công nghệ trong gia đình”, qua đó cụ thể hóa nội dung chuyên đề bằng các hoạt động dạy học trực quan, sinh động, phù hợp với đặc điểm tâm lý và nhận thức của học sinh lớp 3.
Thông qua chuyên đề, vai trò của môn Công nghệ trong việc hình thành và phát triển kỹ năng công dân số cơ bản cho học sinh tiểu học được làm rõ, đặc biệt là kỹ năng sử dụng thiết bị công nghệ an toàn, bảo vệ thông tin cá nhân, ứng xử văn minh trong môi trường số, đồng thời biết cân bằng giữa học tập, vui chơi và vận động.
Trong quá trình thực hiện, giáo viên đã vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học tích cực như trực quan, nêu vấn đề – giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, kỹ thuật mảnh ghép và trò chơi học tập, qua đó giúp học sinh chủ động tiếp cận kiến thức, tích cực tham gia trải nghiệm, rèn luyện kỹ năng sử dụng thiết bị công nghệ an toàn, ứng xử phù hợp trong môi trường số và nâng cao năng lực tự học.
Bên cạnh đó, chuyên đề cũng nhấn mạnh vai trò phối hợp giữa nhà trường và cha mẹ học sinh trong việc quản lý, hướng dẫn học sinh sử dụng thiết bị công nghệ tại gia đình, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng công dân số một cách bền vững.
Việc triển khai chuyên đề “Tích hợp kỹ năng công dân số trong dạy học môn Công nghệ lớp 3” đã góp phần nâng cao chất lượng dạy học, giúp học sinh bước đầu hình thành năng lực số, ý thức tự bảo vệ bản thân và thái độ văn minh trong môi trường số, đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện của nhà trường trong giai đoạn hiện nay.